Modelo de comentario de textos no literarios

En el siguiente texto encontrarás un modelo de comentario de textos no literarios. Leerlo te ayudará a prepararte para el examen. http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/comentario_textos/comentario_de_textos_cientificos.htm

Cómo hacer un comentario de texto 1.- Resumen. 2.- Tema: una frase nominal, responde a la pregunta de qué trata el texto. 3.- Tipo de texto. - Narrativo: cuenta un suceso. - Descriptivo: pintura con palabras. - Expositivo: transmite una información de forma objetiva. - Argumentativo: intenta convencer. 4.- Características lingüísticas: a) Plano pragmático- textual. - Función de lenguaje predominante ( representativa, apelativa, expresiva, poética) - Actitud del emisor (objetiva o subjetiva) - Estructura externa del texto: párrafos y organización. - Estructura interna en función de la tipología del texto. • Texto narrativo: marco ( personajes, dónde y cuándo) , desarrollo de las acciones y desenlace. • Texto descriptivo: tema (lo que se describe) , partes, propiedades y cualidades. • Texto expositivo: - Enumeración. - Problema-solución - Comparación. - Causa- consecuencia. • Argumentativo. - Tesis - Cuerpo argumentativo ( argumentos y contraargumentos) - Conclusión. - Análisis de los mecanismos de cohesión textual ( conectores, repeticiones y sustituciones) b) Plano morfosintáctivo. - Tipos de adjetivos (especificativos y explicativos) - Tiempos verbales. En la descripción ( presente y pretérito imperfecto indicativo), en la narración ( pretérito perfecto simple), exposición ( presente con valor intemporal), en los argumentativos ( imperativos, condicional, subjuntivo…) - Modos verbales: indicativo (real), subjuntivo ( irreal, imposible). - Tipo de construcción sintáctica . Compleja o simple. c) Plano léxico- semántico. - Nivel léxico utilizado ( coloquial, culto, formal, especializado) - Relaciones de significado entre palabras ( sinonimia, antonimia, …) - Valores denotativos ( significado primario), valores connotativos ( son significado añadidos, dependen del contexto y tienen carácter más subjetivo )